在课堂上，阳光透过窗帘洒在课桌上，轻轻晃动的影子显得格外温暖。今天的课程是历史，老师正在讲解古代文明的发展。同桌小明则在一旁悄悄划着小画，似乎对课堂没有多少兴趣。
我偷偷瞄了一眼他，没想到他的画竟然是一幅栩栩如生的人物头像，兴致勃勃的创作让我忍不住想夸赞几句。然而就在这时，老师突然提问：“谁能说说这个王朝的重要性？”教室里一片寂静，我的心跳也不由自主地加速。
小明见状，迅速用夹着铅笔的手指比了个“OK”的手势，随后又开始了他的“小恶作剧”。他悄悄用铅笔在我手心写下“帮我一下”，我一怔，脑海中瞬间浮现出他的调皮形象。尽管心中升起一些紧张但更多的是期待。
随着老师继续提问，我感受到了小明那种挑逗般的气息。他竟然在我的手心轻轻划动，像是在传递一种神秘的信号。此刻，课堂上的所有喧嚣仿佛都渐渐远去，只剩下我们两个之间那股微妙的联系。我故作镇定，心中的小波澜却已无法平息。
终于，在一阵窃笑声中，我们都忍不住爆发出了笑声，那感觉就像是课堂上盛开的花朵，既欢快又让人心动不已。我们的互动不仅仅是课堂上的一个小插曲，更是青春岁月里那段无拘无束、充满幻想的美好回忆。